www.cnxianyu.com.cn｜2024-08-21｜中国县域网
三尺讲台，二十多年如一日！默默耕耘，无私奉献，培养了一届又一届的莘莘学子，把火热的青春都奉献给了教育事业，书写着动人的教育篇章，收获着属于自己的芬芳。
中小学高级教师、数学老师，江西省上饶市玉山县政协委员、玉山县“先进教师”“先进德育工作者”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“先进教育工作者”“玉山县中小学骨干教师”、上饶市“优秀教师”……他就是玉山一中2024届年级主任周海华。
坚守教学一线 深耕课堂探索
门卫室的师傅都知道，周老师来得早走得晚，有时甚至忙到深夜；全年级的学生都知道，除了开会，周老师总在他们身边。累了，就趴在办公桌上歇一会，饿了，就到食堂随便吃一口……他就这样做学生最深情的守护者。
2024届是江西省新高考的第一届，师生都是摸着石头过河。他任教物理类实验班和历史类重点班，学情完全不同，对此，他密切关注新高考考查方向，勤于钻研，始终把提高学生的学习兴趣和“授之以渔”作为教学主线，紧扣课标，改进教法，坚持每节课都在“深挖学情、创设情境、引导探究”的前提下认真备课、因材施教，得到学生的普遍认可和高度评价。
在教学中，他坚持课后及时反馈，努力使课堂内容被学生高效消化。他深耕课堂之余，不管多忙，都会挤出时间阅读相关专业期刊、教学管理等方面书籍，来提升理论认知高度，拓宽专业知识广度，增加课堂讲解深度。
历年来，周海华都能出色地完成各项教学任务。他在“一师一优课、一课一名师”活动中的课例《组合》被教育部评为“部级优课”，多次参加上饶市高中数学教学质量测试命题工作，两次应市教研室邀请作《高考数学数据分析及高三数学复习备考》《新课程高考数学—江西卷特点及复习策略》的学术讲座；在《中学数学教学参考》的高考征稿栏目《高考数学解答题创新解法集萃》中发表创新解答，主持或参加省级课题《学生作业反馈与教师教学策略调整研究》《高中教师信息素养的培养和发展研究》。
坚信爱心教育 注重榜样引领
作为班主任，周海华爱岗敬业、尊重关爱学生，时刻用“爱心、诚心、耐心、信心”处理师生关系，倾听他们的意见和建议。他认为，学生是朋友，给予充分的尊重与理解；学生是孩子，需要更多的关心、照顾和爱护；学生是小树苗，除了用爱的雨露浇灌，还需要严格的要求、耐心的引导，教会他们如何学习，如何做人。他坚持以身作则，把陪伴式教育贯穿始终，用自己的人格魅力潜移默化地感染学生，做学生前进路上的灯塔。学习之余，好多学生都会直接找他，聊学习、聊生活中的困惑，他也从学生的言谈举止中掌握学生思想动态、家庭情况，掌握年级教学和管理的第一手材料，以便更好地引导学生们发现自我、探索自我，进而成就自我，使高三年级学子在冲刺高考的路上，积极向上，充满自信。同时进一步增强集体荣誉感，实现“尊重天性，品质成长”的教育理念。正确的育人观念、科学的管理制度、事事有回应的态度，赢得了师生和家长好评。
坚持高效管理 用情服务师生
火车跑得快，全靠车头带！年级主任，不仅是完成年级各项工作的践行者，更是整个年级进步的引领者。作为年级主任，周海华重视年级团队建设，秉持“一条心、一起拼、一定赢”的理念，带领全年级教师奋力拼搏，再创玉山一中高考优异成绩。
周海华坚信：只有以身作则，才能引导老师们心往一处想、劲往一处使。从备课、上课到批改作业、辅导学生，从制定备考策略到考试分析，从早操到晚上查学生就寝，他一丝不苟。
周海华在平时管理年级工作中，始终奉行“对教师培养厚德，对学生育心铸德”原则，以做好年级老师的服务为基准工作，对老师提出的问题耐心倾听，及时帮助各位老师解决问题。他狠抓年级教学工作的落实，要求教师精心设计课堂教学，每一学科，每一课时都要严格审查把关。为保障学生课堂的听课质量，他带领班主任严格管理各个班级课堂纪律，抓学生的注意力和学习兴趣，努力创设良好的学习环境，激发学生的求知欲。培优补弱，扩大优生面，同时重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，来加大“后进生”教育力度。在抓成绩的同时，他注重学生全面发展，全面贯彻“五育并举”的教育理念。
没有华丽的辞藻，也没有豪言壮语，肩负着使命与责任，怀抱着理想与追求，一心扑在工作上，兢兢业业，带领着全年级教师艰苦奋战，把辛勤汗水洒在了玉山一中，洒在了三尺讲台，洒在了学生的心里。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。肩挑重担，不负学子！周海华，一名平平凡凡的教师，但他却是人流中那抹亮丽的风景；一名普普通通的党员，但他却在普通岗位上创造出了让人炫目的精彩……（杨孝田）
